為貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神，推動(dòng)各有關(guān)方面廣泛深入高質(zhì)量開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講工作，國家民委組建宣講團(tuán)開展示范宣講。10月15日上午，國家民委黨組成員、副主任邊巴扎西出席示范宣講集體備課研討班，為首批37名宣講團(tuán)成員頒發(fā)聘書，并作動(dòng)員講話。
邊巴扎西表示，組建國家民委鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講團(tuán)，深入各地開展示范宣講，是國家民委黨組貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神、持續(xù)推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育工作走深走實(shí)的一項(xiàng)重要舉措。示范宣講的核心任務(wù)是宣傳好、闡釋好習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，特別是關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的一系列新理念新論斷新要求。
邊巴扎西強(qiáng)調(diào)，示范宣講要切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，做到講全、講準(zhǔn)、講深、講活、講實(shí)。講全就是要幫助廣大干部群眾系統(tǒng)把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基本概念、重大意義、理論淵源、重大任務(wù)、實(shí)踐路徑和根本保證，切實(shí)把思想真正統(tǒng)一到黨中央關(guān)于新時(shí)代黨的民族工作的重要決策部署上來。講準(zhǔn)就是要嚴(yán)格同中央精神對(duì)標(biāo)對(duì)表，以宣講大綱為基本依循，既要準(zhǔn)確把握大的精神和方向，又要準(zhǔn)確把握重要概念、重要表述的具體細(xì)節(jié)。講深就是要講清鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一習(xí)近平總書記的重大原創(chuàng)性論斷，有著深厚的思想理論淵源、歷史文化傳統(tǒng)和馬克思主義民族理論中國化時(shí)代化的實(shí)踐基礎(chǔ)，是“兩個(gè)結(jié)合”在新時(shí)代民族領(lǐng)域最重要的理論實(shí)踐突破。講活就是要貼近當(dāng)?shù)睾托v對(duì)象的實(shí)際，注重把抽象的理論邏輯轉(zhuǎn)換為形象的生活邏輯，把道理哲理學(xué)理變?yōu)槌ＷR(shí)常情常理，使理論可親可近、可學(xué)可用。講實(shí)就是要通過宣講推動(dòng)各民族更加自覺地投入建設(shè)中華民族共同體和中華民族現(xiàn)代文明的生動(dòng)實(shí)踐，推動(dòng)中國特色解決民族問題的正確道路越走越寬廣。
邊巴扎西要求，示范宣講工作要堅(jiān)持示范與帶動(dòng)相協(xié)同，既要打造“樣板課”，又要帶動(dòng)各地根據(jù)自身實(shí)際廣泛深入高質(zhì)量地開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講。堅(jiān)持宣講與調(diào)研相結(jié)合，鼓勵(lì)宣講團(tuán)成員見縫插針開展調(diào)研，收集素材、挖掘經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議，更好服務(wù)示范宣講工作。堅(jiān)持輸出與反饋相促進(jìn)，突出示范宣講的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求，加強(qiáng)對(duì)受眾意見建議的收集，推動(dòng)宣講工作不斷改進(jìn)和提高。堅(jiān)持教育群眾與自我約束相統(tǒng)一，宣講團(tuán)成員要嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。
宣講團(tuán)實(shí)行專家?guī)旃芾恚钙谝荒?，根?jù)工作需要每年進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。宣講團(tuán)成員主要由來自國家民委系統(tǒng)內(nèi)外的黨政機(jī)關(guān)、高校、研究機(jī)構(gòu)和干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政治素質(zhì)過硬、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、宣講能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部和專家學(xué)者構(gòu)成，經(jīng)過各有關(guān)方面推薦按程序條件選拔產(chǎn)生，具有廣泛的代表性。根據(jù)宣講團(tuán)工作安排，宣講團(tuán)成員將于近期分赴有關(guān)地方開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講活動(dòng)。
示范宣講集體備課研討班由國家民委教育司司長宋全主持，一級(jí)巡視員李學(xué)鋒介紹示范宣講工作方案，理論研究司副司長、一級(jí)巡視員陳首解讀宣講大綱。
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